Inspired by a true story.Antwone Fisher is at war... with himself.Fight fear. Face truth. Embrace life.“《安东尼·菲舍尔》远远不止2005年最好电影之一那样简单。对于很多人来说，这部电影可以甚至可以改变他们的生活。安东尼·菲舍尔的故事，是那样的真实、有力，让人心碎，绝对震撼。”——美国ABC电视台Joel Siegel安东尼·菲舍尔，原美国海军服役人员。退役后来到索尼电影公司担任保安人员。他的自传故事，在十年前就打动了本片的制片人托德·布莱克（Todd Black）。虽然菲舍尔的文字功底在那时候实在是显得非常粗糙，但是布莱克还是决定投拍这样一部影片，并选择菲舍尔担任编剧。也是那个时候之后不久，丹泽尔·华盛顿就答应了出任影片导演。但是因为他片约不断，此一项目一直被搁置，直到2001年。而在此期间，菲舍尔本人没有停留于原有的故事内容，开始更加深入的探索自己心灵的深处。他的自传体故事《寻找自己》（Finding Fish）于2001年出版，并一跃登上《纽约时报》畅销书目录。最后要明确的是，本片不是一部商业大片。所以很有可能，那些寻找简单与刺激的观众，不会对本片太过于感冒。本片当然也谈不上一部艺术片。家庭暴力似乎和艺术不太搭界。本片只是一部符合欧美人心理的心灵影片，也会适合一切对于这种影片感兴趣的人们。当然，也很有可能更适合，奥斯卡评委的胃口。本片和马特·戴蒙与本·阿弗莱克的成名影片《心灵捕手》有很多相似之处，同样是探讨心灵伤痕的影片。但是本片的侧重点，在于探讨家庭温暖对一个人的影响力，并且充满了励志向上的感召力，可谓相当对心灵日趋脆弱的现代美国人的胃口。在故事情节上，本片似乎还借鉴了著名作家狄更斯的名著《大卫·科波菲尔》的某些主题，使得整个影片更加富有层次。演技派的丹泽尔·华盛顿与德里克·卢克在影片中的“心灵对话”，是影片的最大亮点。而伴随着心灵阴影的逐渐扫除，那种美国影片所一直弘扬的“人性最终战胜邪恶”的主旋律逐渐升华。可以确定的是，本片绝对不会是稍纵即逝的流星，至少也会在美国影坛上，留下一道足以铭记的光芒。
一个被抛弃继而被虐待的孩子，流浪后进入海军服役，不安全，被压抑，易被激怒。经过心理医生的疏导、帮助，还有心爱姑娘的青睐和陪伴，终于让他逐渐愿意面对曾经的伤痛，去追寻自己所受的痛苦的原因和那梦中的家园。最后得偿所愿，曾经的梦境成事实，释然。而其实他的成长也让心理医生自己的问题。童年的伤痛，对孩子的破坏力是蛮强的，即使成年后掩饰得很好，还是会延续那种被离弃的不安。我其实很奇怪，在这样的岁月和这样的社会中，安东尼怎么能保持他的真与善，甚至觉得有些不真实。那些打架，一开始虽然让人觉得可恶，可是与他所经受的暴力、死亡、猥亵相比，实在算不了什么。影片一开始就让人看到他在意的女子，而后是逐渐走近他的医生。
这部片子让我看的是一个人如何被治愈。
回想一下我们自己的经历，是否也能发现困难变成机遇、困扰变成礼物的经历呢？你现实生活是不是也在经历这样一些困难和困扰，我们能否改变看事情的角度，打开它们，找到它们带给我们的礼物呢？
人性的复归
——观《冲出逆境》之菲舍尔心理成长后感
案例简介：
主人公安东尼·菲舍尔是一名25岁在役水兵，常因小事控制不了自己的情绪而愤怒，与上级、同事之间打架生事，多次被降职、关禁闭，屡教不改。最后军官只好让他到海军精神病医院作一次心理评估，以决定是否该让他继续留在海军之中。在经过治疗师杰罗姆的治疗下，重新回忆往事，揭开了童年的种种不幸遭遇和体验，经过艰难痛苦的心理成长历程，在这一过程中得到了女主人公谢丽尔无私的支持、鼓励、和帮助，而且一起寻找他的家人。最终菲舍尔完成蜕变，冲出逆境，心灵得到了升华，回归到人的本性，按人的本性的要求去生活。
成长历程：
为便于分析，我把心理成长的过程分为五个阶段。
一、治疗前阶段：
在这一阶段里，菲舍尔已经因为打架多次降职、关禁闭，但始终没有改变过来，并归结于他人的原因，这只不过是在“教他们”。由此可见菲舍尔的自我已经异化了，常常通过歪曲、否认经验，以寻求自我一致性，而非依靠机体评估去评价经验，达到自我实现。
二、治疗评估阶段：
这是开始接触治疗的阶段，也是了解菲舍尔心理的开始，并在这一阶段中建立了良好的咨询关系。
第一次治疗，菲舍尔就拒绝接受治疗，始终认为自己没有问题困扰，是被迫而来的，并非自愿，以一种不合作态度对治疗师说话，这是他也同事、上级处事的惯用方式。就我个人的感觉和从相关的心理咨询与治疗方面的书籍所了解的知识，每一个接受心理咨询与治疗的人都会以他惯有的方式和治疗师接触，能够从这种开始关系中能分析出很多有用的信息。
第二次治疗菲舍尔是被卫兵带过来的，这一次激起了他更大的抗拒，情绪也随之暴发，但迫于命令和以往的关禁闭的经历，使他认为沉默最好的方法。整个过程都是以沉默度过。
第三次治疗是一个转折点。菲舍尔以沉默为开始，但因为咳嗽，受到了治疗师积极的关注。菲舍尔此时可能感到治疗师的反应不同于他人（上级、同事，即他愤怒之后都会受到惩罚），对他的反应不仅没有惩罚而且给予了积极的关注。因此使他减少了防御，开始以一种较为合作，并希望尽快离开（强调三个疗程，背后原因可能是因为害怕建立亲密关系，从后面的故事情节可以看出这点，他一再逃避谢丽尔的主动接触，也没有多少朋友，更没有好朋友，在耶西死后）的态度与治疗师交流。在引导之下，菲舍尔说出了一个重要的感受，童年像下雨天，并谈论了他童年在养母塔特夫人家受虐待的并被骂为黑鬼的事情。其中有两句话让我记忆非常深刻，“我曾经许多次尝试过让她喜欢我，但一次也没有成功过。”“塔特夫人曾经让我们（三个被收养的孩子）相互对立，因此我们开始讨厌对方，但现在我们内心深处，我们很恨我们自己。”这让我想起以人为中疗法的关怀和尊重等价值条件，正因为小时候这样的事情发生，使菲舍尔的自我发展受阻，他反复从自己的行为后果中体验这些价值条件，归终内化成了，使自我异化了。这成了菲舍尔的症状根源之一。在这一次治疗之中能够发生转折，这应该得利于治疗师杰罗姆充分体现了以人为中心的理论特点的反应。如共感理解、真诚一致和无条件的积极关注，且不下任何诊断标准，即不以外在的标准来衡量评论菲舍尔，创造了一种能够让他不感到威胁和限制，能够自由地感受情感、探索自我的氛围。
接下了的一次治疗没有深入地进行，因为三个疗程的评估时间已经结束，杰罗姆认为他仍可留在海军当中。但我觉得这次治疗结束之后，已经给予了菲舍尔很大的希望。而且对治疗师产生了很大的信任，也就是建立了良好的咨询关系，为下一步深入治疗打下良好的基础。从他接受治疗师的建议认真地去阅读《奴隶社会》可以看出这一点，也可从后的打架之后到办公室的对话“我认为我只是开始呢！”“我要干什么，指挥官？因为我不知道要去做什么，我不知道去做什么。”中行到证实。
三、深入阶段：
菲舍尔在看治疗师给他的《奴隶社会》时候，与其它水手发生冲突再次打架了，并跑到杰罗姆的办公室发气，此时他感到一种上当受骗的感觉，因为他是那样相信治疗师，但是却没有帮助他解决问题，还是原来的那个他，一个愤怒、易激动的黑鬼。从中也可以看到菲舍尔已经认识到自己的毛病，并希望改过，但又不知道如何去做的心情，内心冲突非常严重。杰罗姆是明智的，他意识到了这一点，并决定用额外的时间来帮助菲舍尔，表现出了很强的责任心和敏感性，并使自己做到真诚一到，所感所想真诚地表达出来。在这个基础上建立的真诚、理解和信任的咨询关系使治疗进入了更深的层次，治疗效果产生了质的飞跃。这也得利于在这过程当中发生的三件事的推动。
第一件事情是谢丽尔接受了菲舍尔的约会。谢丽尔的主动热情，使菲舍尔体验到从没有过的亲密感，能够感受到自身的机体智慧反馈的机体评估，便他回归到真实的自我当中来，此时的他已经以积极的态度和情感去面对治疗师和自己，能够坦诚地交流先前的经验和体验，对经验采用开放的方式接纳，较少取舍、歪曲和否认了。
第二件事情是在墨西哥湾，一个娱乐休闲场所因为“处男”的性玩笑再次打架而被关禁闭。经过这一事情，深入地讨论了菲舍尔小时候受到塔特夫人的表妹的性虐待，这是一次很重要的成长，因为这个时候也是他也谢丽尔交往的关键期。这极大地推进他改变的进程，从他与谢丽尔的交往中可以看出这一点。
第三件事是受邀参加杰罗姆家的感恩节。这一次深深剌激了他，因为家对他来说一直是那么渴望，但又不敢去面对。治疗师深刻地认识到这一点，建议他寻找他的家人，只有经历过之后，才能解放他自己，即彻底接纳自己。此时的菲舍尔也很得很真实了，做到了自我的一致性。基本上完成了人性复归的过程，治疗师也意识到了这点。一首优美的《谁为那孩子哭泣》小诗，非常准确地表达他对自己接纳和为自己负责的成长之后的健康心理特点。
四、结束阶段：
菲舍尔的日语学习班毕业了，他的治疗也到了该结束的时候了。治疗师杰罗姆清楚地意识到这点。但是在治疗师向菲舍尔说明结束的时候，他再次情绪化了，感觉又一次被抛弃。治疗师是高明的，他敏感地抓住菲舍尔暴发的原因，意识到他内心的冲突，接着讨论了菲舍尔没有说过的有关好朋友耶西的死，及对他的所产生的影响。重新让他以现在的成熟的眼光来看待整个事情，纠正异化了的自我。这样的结束是成功的，治疗的效果也是显著的。但菲舍尔还有很长的路靠自己去走。
五、结束后阶段：
菲舍尔经过了治疗已经很清楚自己的问题了，也解决了大部分，但还有最困难的一步要靠自己去走，去寻找自己的家人，母亲，只有走完这一步才会得到彻底的解放。他的勇气是可嘉的，在谢丽尔的帮助下，开始了艰难的寻找之路。他回过塔特夫人的家，找到了叔叔家，以及他的母亲。并且在叔叔家里实现了一直以来在心底的梦想，一个温暖热闹的家。菲舍尔彻底在这一刻彻底很到了解放，冲出了逆境。正如他所说的“我不是圣徒”“那很幸福，我找到了我的家人，找到了我的母亲。我已经从心里原谅了她。”
是的，一个成功的以人为中心疗法的案例结束了。但我们学习咨询也治疗的路刚开始。江老师的讲义中有这么一句话：“也许，学习以人为中心疗法最好途径就是作为一个当事人去亲自参加治疗。一次完整的治疗经验要比文字描述有用的多。”
看过很多有关心理咨询与治疗的书，理论了解不少，但从未有过亲身经历，总也弄不太明白，更不能联串起来。这个案例虽然不是亲自参与，但影片生动具体地展现了整个治疗过程。把我心中有关咨询关系、自我形成、心理失调和心理适应障碍、治疗师的要求等等的迷团都逐一打开了，感悟很多。也才感觉到心理咨询与治疗的真实性。
本片编剧安东尼·菲舍尔说：“我之所以希望讲述自己的故事，是因为有人告诉我，这对我来说是不可能的，我被深深刺痛了，因为这意味着我没有写作能力。我的童年再次浮现在眼前，我被告知自己是个没用的人，并且将终生一事无成。所以我必须写下我的人生故事，随着作品逐渐成形，我发现这写作过程是一种发泄和净化，我感到前所未有的自由，我如释重负，终于摆脱了羞耻感。我的故事给我信心和勇气，它让我想起这世上还有善良而无私的人，他们愿意帮助一个陌生人，给予他造福社会的机会。17岁时，我无家可归，一无所有，但我有思想，我奢望着有朝一日我的境遇能够有所改善，我学会让自己相信看似不可能的事，一直保持着乐观心态，正是这种乐观让我将对失败的恐惧抛到脑后，让我历经9年终于将电影搬上大银幕。当第一次看到《冲出逆境》时，我百感交加，恐惧、喜悦、骄傲和满足汹涌而至，我希望其他人也能带着相同的感觉离开影院，鼓起勇气去改善普通儿童的生活；我希望人们在看完本片和我的回忆录之后，能够看到每个孩子都蕴藏着无穷无尽的潜能，只要一句鼓舞人心的话语就能挽救他们的人生和未来。”在美国海军服役11年并作了3年联邦矫正官之后，安东尼·菲舍尔成为了洛杉矶索尼电影公司的一名保安。他回忆说：“在索尼公司工作让我得以休养生息，但离开了海军大家庭之后，我变得越加孤独，因为工作环境松弛，所以我开始回想孤苦无依的童年，并最终决定追查我的亲缘关系。” 菲舍尔的父系亲属送给他一张赴克利夫兰共度感恩节的机票，但当时他刚刚工作两个月，所以不得不为请假而向主管道出真相，让他意想不到的是，当度假归来之后，他的故事已然成为不同凡响的电影素材。制作人托德·布莱克最初是从大学室友、本片另一位制片人克里斯·史密斯的口中得知菲舍尔的故事的。为了在1992年的洛杉矶黑人大暴乱之后回馈社会，史密斯开设了一个免费的电影编剧学习班，而菲舍尔正是他的学生，史密斯不但教给他创作剧本的写作技巧，还将他介绍给布莱克。布莱克被菲舍尔撕心裂肺的伤痛故事深深打动，于是希望帮他完成剧本。 菲舍尔至今仍然认为布莱克的无私帮助是他人生中的最大奇迹：“我不知道托德为何会给我机会，因为我什么都不是，只是一个来到他办公室的陌生人。当时我甚至连打字都不会，只会用‘二指禅’，但我不想让托德失望，因为除他之外没人相信我。”布莱克回忆说：“这是一个不可思议的生存故事，所以当公司对我说他不可能完成剧本时，我根本没当回事。为了让他写出剧本，我宁愿抵押我的房产，我深信他可以做到。为了剧本，我们整整花了一年时间，草稿已经不知道改了多少遍，在此期间，安托尼仍不断挖掘着自己的生活，他甚至见到了素未谋面的母亲。最终，福克斯公司决定买下剧本，安托尼也因完成了一部完整的剧本而得到了更多报酬。”菲舍尔说道：“创作剧本的整个过程就像一次治疗，我用很长时间让自己完善起来，很多人都曾鼓励我，由此我开始相信自己，我希望影片能让人们知道，尽管你在最初没有显露出任何迹象，但你仍会有所作为。” 在制片公司通过影片拍摄计划后，制作人布莱克将剧本交给丹泽尔·华盛顿，希望由他来扮演心理医生杰罗姆，而让布莱克史料未及的是，华盛顿不仅希望出演，而且还想将本片作为他的导演处女作。将菲舍尔形容为一位诗人的华盛顿说：“影片故事触及了隐藏在家庭内部闭口不谈的话题，这就是我想执导这部电影的原因。我告诉安托尼，‘《冲出逆境》的中心不是我和我的导演处女作，而是真正专注于你和你的故事。’” 在片中扮演菲舍尔的影坛新人德瑞克·卢克看完影片剧本时泪流满面，但他认为正是这眼泪起到了疗伤作用。巧合的是，早在菲舍尔创作剧本期间，两人便成了朋友。不过，为得到角色，卢克并没求助于菲舍尔，而是说服一个朋友的朋友让他参加面试。他回忆说：“我相信扮演这个角色是命中注定的，于是我如入无人之境，当站在丹泽尔和托德面前，我说，‘我听说有人写下了我的故事，所以我露面了。’”华盛顿坚持亲自将喜讯告诉给卢克，当时卢克在索尼公司的一家礼品店工作，当布莱克陪同华盛顿走进商店时，两人都被眼前的情景惊呆了，他们看到卢克正和菲舍尔在一起，而后者正要买一件T恤衫。华盛顿走过菲舍尔，对卢克说：“你是安托尼，你得到了角色。”卢克先是一愣，随后喜极而泣。 为协助影片拍摄，美国海军给予了大力支持。华盛顿说：“我必须向国防部和海军致以崇高的敬意，他们允许我们进入海军基地并登上战舰实景拍摄，我们的拍摄经费并不多，支付不起高昂的费用，没有他们的帮助，《冲出逆境》就不会如此真实而壮观。”虽然在影片开拍前美国遭遇了9·11惨剧，但海军仍毫不犹豫的支持影片拍摄。由于海军基地全面提高了戒备等级，所以剧组的拍摄工作也难上加难。海军除了向剧组开放了圣地亚哥的三个基地之外，还授权演职人员在贝劳伍德号两栖攻击舰（USS Belleau Wood）上进行拍摄，为保证场面真实可信，在片中扮演海军的所有临时演员都出自海军基地，其中有些人还是正在休班的军官。
要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因此人类必须具备一种能应付逆境的态度。〔英〕罗素：《斯多噶主义和心理健康》
太平景象最能带来一种危险，就是使人高枕无忧。所以适当的疑虑还是智者的明灯，是防患于未然的良药。〔英〕莎士比亚：《莎士比亚全集》
你想成为幸福的人吗？那你首先要学会吃苦。〔俄〕屠格涅夫：《处世法则》
处于忧患，不需要饱餐。〔古希腊〕伊索：《伊索寓言》
开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的，〔法〕大仲马：《基度山伯爵》
恶运是一个深不可测的宝藏。〔法〕巴尔扎克：《驴皮记》
穷困是最好的老师……一个人肚里空虚，心思灵敏，肚里饱满，心思呆钝。〔西〕佚名：《小癞子》
运命老是耍弄人的。〔法〕罗曼?罗兰：《约翰?克里斯朵夫》
灾难来自意想不到的地方，最使受害者难受。〔古希腊〕伊索：《伊索寓言》
水缸常用总要破。〔德〕格里美尔斯豪森：《痴儿西木传》
当你寻找出路的时候，千万不要忽略了黑夜。〔匈〕米克沙特?卡尔曼：《圣彼得的伞》
世界上没有完美的事。蔷蔽花总是有刺，我相信，天上可爱的天使，他们也决不会没有暇疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会堕入凡尘。最好的苹果酒常带木桶的味道，太阳里也有黑点可以看到。〔德〕海涅：《拉撒路》
凡是无法逃避的事情，如果光害怕、着急，那只能算是幼稚、软弱。〔英〕莎士比亚：《莎士比亚全集》
人生里有价值的事，并不是人生的美丽，却是人生的酸苦。〔英〕哈代：《德伯家的苔丝》
人走了患难的道路，每一分钟都显得很长很长。〔法〕雨果：《笑面人》
要成为一个大英雄，条件之一就是不怕做狗熊。〔美〕埃里奇?西格尔：《爱情故事》
升平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。〔英〕莎士比亚：《辛白林》
坚强、稀有的性格便是这样创造出来的：苦难，经常是后娘，有时却也是慈母，困苦能孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的奶娘，祸患是豪杰的好乳汁。〔法〕雨果：《悲惨世界》
跟生活的粗暴无情打交道，碰钉子、受侮辱，自己也不得不狠下心来斗争，这是好事，使人生气勃勃的好事。〔法〕罗曼?罗兰：《母与子》
流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。〔德〕歌德：《上帝、心情和世界》
饥饿在没有使人完全失去知觉以前是会提起人的勇气的。〔英〕莎士比亚：《辛白林》
在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节：风平浪静的时候，有多少轻如一叶的小舟，敢在宁谧的海面上行驶，和那些载重的大船并驾齐驱！可是一等到风涛怒作的时候，你就可以看见那坚固的大船像一匹凌空的天马，从如山的雪浪里腾跃疾进。那凭着自己单薄脆弱的船身，便想和有力者竞胜的不自量力的小舟呢，不是逃进港口，便是葬身在海神的腹中。〔英〕莎士比亚：《特洛伊罗斯与克瑞西达》
没有风暴，船帆不过是一块破布。但是疾风能把这块非常柔软的破布吹得鼓膨膨的，直到把它撕破才肯罢休。〔法〕雨果：《笑面人》
我最珍惜的是燧石，而不是胡桃壳，燧石不管你怎样翻滚和敲击，它始终都会发出火星。〔俄〕阿?费特：《费特致托尔斯泰》
自已勇敢地战斗过的人，
都爱称道一位勇士。
自己没熬过冷暖的人，不会认识人的价值。〔德〕歌德：《格言诗》
困厄无疑是个很好的老师，然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。〔法〕卢梭：《漫步遐想录》
不幸可以提供意想不到的可能，使人认识生活。〔德〕亨利希?曼：《亨利四世》
人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。〔法〕雨果：《笑面人》
命运压不垮一个人，只会使人坚强起来。〔德〕伯尔：《莱尼和他们》
一位真正的敌手能灌注你无限的勇气。〔捷〕卡夫卡：《卡夫卡寓言与格言》
浩劫使尽了灾难、贫困、风暴、怒吼、灾害、临终前的痛苦等伎俩，这个人并没有倒下来，可是它一露出微笑，他就突然间醉醺醺的，立脚不稳了。〔法〕雨果：《笑面人》
患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节，风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜，命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。〔英〕莎士比亚：《科利奥兰纳斯》
有了阴影，光明才更具耀眼。〔德〕海泽：《台伯河畔》
我想困苦可以使脸色惨淡，却未必能改变心肠。〔英〕莎士比亚：《冬天的故事》
不幸的人总比幸运的人更经得起磨难。〔法〕尤瑟娜尔：《一弹解千愁》
要活下去，就要付出代价。〔墨西哥〕富恩特斯
失败常常给人以难以忍受的打击。〔印度〕普列姆?昌德
对于一个一直是随心所欲的人，在所有难堪的事情里面，最最难堪就是自己意志受到挫折。〔英〕约翰?高尔斯华绥
勇敢寓于灵魂之中，而不凭一具强壮的躯体。〔希腊〕卡赞扎基：《自由或死亡》
越是出于意外，我们越是应该努力加强我们的防御，因为勇气是在磨练中生长的。〔英〕莎士比亚：《约翰王》
一个人并不是生来要给打败的，……你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。〔美〕厄?海明威：《老人与海》
命运总是照顾胆子大的人：先下手为强。〔墨西哥〕费尔南德斯?德?利萨尔迪
你听说过得到胜利是很好的，是么？
我告诉你失败也很好，打败仗者跟打胜仗者具有同样的精神。〔美〕惠特曼：《自己之歌》
人生是一种惩罚或者考验。〔瑞典〕斯特林堡：《戏剧选》
一个预感到有美好前途的人，当他在艰苦的人生大道上前进时，就像一个无辜的囚徒走向刑场，一点也用不着羞愧。〔法〕巴尔扎克：《驴皮记》
心啊，我的心，不要苦恼，你要忍受命运的打击。冬天夺走的东西，新春又会还给你。〔德〕海涅：《还乡集》
谁在适当的时候节约了什么东西，以后遇到困难就有什么东西。〔德〕格林兄弟：《斐德尔和小卡特里斯》
每一个创伤都标志着向前进了一步。〔法〕罗曼?罗兰：《母与子》
一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨练才能够使它成熟。〔英〕莎士比亚：《莎士比亚全集》
痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。〔德〕歌德：《格言诗》
焦虑与磨难才能使人耳聪目明，这是大家都懂的道理。〔法〕罗布莱斯：《威尼斯的冬天》
一个人如果从来没有参观过痛苦的展览所，那么他只看见过半个宇宙。〔美〕爱默森：《爱默森文选》
1、逆境出人才的事例精选一：越王勾践卧薪尝胆春秋时期，吴王夫差在于越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草（古时叫薪）又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。最终励精图治，成功复国。越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。2、逆境出人才的事例精选二：曾在中国政治舞台上叱咤风云、领导中国劳动人民推翻压在他们身上的三座大山、埋葬剥削制度的一代伟人毛泽东，小时候因无钱买书，竟然徒步走了二十多里的路，到亲戚朋友家去借书读。白天出去放牛，晚上就在昏黄的豆油灯下苦读。就是这种追求知识的精神和坚韧不拔的毅力使他有着宏大的理想和抱负，才使他之后成为中国杰出的人民领袖。3、逆境出人才的事例精选三：爱因斯坦不止正因他是举世闻名的物理大师，《相对论》的提出，对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献，更正因我很喜爱他，喜爱那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面，一位伸着舌头拍照的老顽童。脑袋神奇，被喻科学家中的科学家的科学巨人，求学的经历，一点也不神奇，甚至被当做"低能"看待，四、五岁还不太会说话，喜爱静静的坐着，常常发呆，父母一度以为他有智能障碍。小学的成绩表现，果真一如预言的糟透了，除了数学卓越之外，其它都很差，是班上永远的最后一名，老师甚至对家长直言：做什么都一样，反正你的孩子将一事无成，朽木最后被退学，连中学毕业证书都没拿到。爱因斯坦终究还是成功了，历经许许多多的波折，他进了瑞士苏联邦工业大学就读；成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任，他的工程师叔叔，让他对数理愈来愈有兴趣，愈解愈有成就感，他的父母坚信儿子必须会成功，让一个曾被当成弱智的孩子，开展出光明的人生新旅程。4、逆境出人才的事例精选四：著名作家高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放下一刻时刻去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，最后成为著名的作家。5、逆境出人才的事例精选五：爱迪生美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不留意引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，最后成了一个举世闻名的科学家。关于逆境成才的名言警句 1、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。 ——爱默生 2、逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦 3、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。 ——德谟克利特 4、患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底 5、以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯扩展资料：逆境对人才的成长有以下几个作用：1、逆境蕴藏着成才成功的机遇：培根说：“奇迹多是在厄运中出现的”。黎明前特别黑，成功前格外难。人才成长过程中，只要在危机时刻再坚持一下，挺过最难熬的一段，那么紧接着可能就是机遇的光顾，奇迹的出现。2、逆境激发人才成长的强劲动力：人在身陷逆境时，资源匮乏，精神压抑，成功欲望迫切，成才动机强烈，因此常常能够取得在顺境中难以取得的巨大成长。逆境使人别无选择，逆境给人很大压力，而压力能激发出强劲动力。3、逆境磨砺人才的优良个性：树木受过伤的部位，往往变得最硬。人才成长也一样，少时苦难磨砺性情，可抑浊扬清成大业。逆境的一个重要价值，就是使人学会驾驭自己的个性，适度地张扬自己的个性，成为一个自身发展和谐的、与社会相融的有用之才。4、逆境中积淀着大量经验：当人身处逆境时要比在顺境中操劳得多。逆境促使人去认真总结经验教训，寻求摆脱逆境走上成才的路径。于是逆境之中的思考与总结、探索与创造的过程，就是人们增长才智积累经验的过程。参考资料：百度百科——逆境成才
结束；（使）破碎；放假；（使）散开。
1.PHRASAL VERB-ERG
（使）分裂；（被）拆分；(使）破碎
When something breaks up or when you break it up, it separates or is divided into several smaller parts. 【语法信息】：V P【语法信息】：V P n (not pron)【语法信息】：V n P into n【语法信息】：V n PCivil war could come if the country breaks up... 如果国家分裂就会爆发内战。There was a danger of the ship breaking up completely... 这艘船有彻底解体的危险。Break up the chocolate and melt it... 把巧克力弄碎，使其熔化。He broke the bread up into chunks and gave Meer a big one... 他把面包掰成数块，给了米尔一块大的。Tanks are strongly built. It is a complicated and difficult process to break them up. 坦克造得都很坚固，拆卸过程复杂而艰难。
2.PHR-V-RECIP
相互动词短语（恋人）分手；（夫妻）结束关系 If you break up with your boyfriend, girlfriend, husband, or wife, your relationship with that person ends. 【语法信息】：V P with n【语法信息】：pl-n V PMy girlfriend had broken up with me... 我的女朋友已跟我分手了。He felt appalled by the whole idea of marriage so we broke up. 他被结婚的想法吓住了，因此我们分了手。
3.PHRASAL VERB-ERG
（婚姻关系）破裂；结束（婚姻关系） If a marriage breaks up or if someone breaks it up, the marriage ends and the partners separate. 【语法信息】：V P【语法信息】：V P n (not pron)MPs say they work too hard and that is why so many of their marriages break up... 国会议员们声称他们工作过于辛劳，因而导致他们当中很多人婚姻破裂。Fred has given me no good reason for wanting to break up our marriage. 弗雷德没能给我一个想要结束我们婚姻的正当理由。
4.PHRASAL VERB-ERG
散（会）；（使）解散 When a meeting or gathering breaks up or when someone breaks it up, it is brought to an end and the people involved in it leave. 【语法信息】：V P【语法信息】：V P n (not pron)【语法信息】：V n PA neighbour asked for the music to be turned down and the party broke up... 因为一个邻居要求把音乐音量调低，聚会便散了。Police used tear gas to break up a demonstration... 警察使用催泪瓦斯驱散示威人群。He charged into the crowd. 'Break it up,' he shouted. 他冲进人群，大喊道：“散开。”
5.PHRASAL VERB
短语动词（学校或学生）放假 When a school or the pupils in it break up, the school term ends and the pupils start their holidays. 【语法信息】：V P【语域标签】：BRIT 英It's the last week before they break up, and they're doing all kinds of Christmas things. 这是放假前的最后一周，他们正在为圣诞节作各种准备。
6.PHRASAL VERB
短语动词（因信号受到干扰）声音断断续续 If you say that someone is breaking up when you are speaking to them on a mobile telephone, you mean that you can only hear parts of what they are saying because the signal is interrupted. 【语法信息】：V PThe line's gone; I think you're breaking up. 掉线了；我听不清你说什么。
7.PHRASAL VERB
短语动词使（某人）失控 If something breaks someone up, it causes them to lose control and begin to laugh or cry. 【语法信息】：V n PKindness breaks me up; it makes me cry. 这关爱使我不能自制，令我失声痛哭。
i broke my heart for you我为你打破了我的心broke英[brəʊk]美[broʊk]vt.打破(break的过去式和过去分词); 折断;adj.破产的; 缺乏资金的;[网络]破产; 打破了;[例句]What do you mean, I've got enough money? I'm as broke as you are.你是什么意思，我的钱还富余吗？我已和你一样分文不剩了。
打起手鼓唱起歌 - 莫文蔚 (Karen Mok)
词：韩伟
曲：施光南
打起手鼓唱起歌
我骑只马儿翻山坡
千里牧场牛羊壮
丰收的庄稼闪金光
我的手鼓纵情唱
欢乐的歌声震山河
草原盛开幸福花
花开千万朵
打起手鼓唱起歌
我骑只马儿跨江河
歌声融进泉水里
流的家乡遍地歌
我的手鼓纵情唱
唱不尽美好的新生活
站在草原望北京
越唱歌越多
来来来 来来来 来来来
我的手鼓纵情唱
欢乐的歌声震山河
草原盛开幸福花
花开千万朵
哎
打起手鼓唱起歌
我骑着马儿翻山坡
千里牧场牛羊壮
丰收的庄稼闪金光
我的手鼓纵情唱
欢乐的歌声震山河
草原盛开幸福花
花开千万朵
打起手鼓唱起歌
唱得豪情红似火
各族人民肩并肩
前进的道路多宽阔
我的手鼓纵情唱
快马加鞭建设祖国
春光永远在边疆
歌声永不落...
(来来来 来来来 来来来)
1、打开QQ音乐之后，选择一首自己需要的歌曲进行下载。
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2、完成上一步之后，然后选择点击下载设置。
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3、完成上一步之后，勾选下载歌词，去掉下载封面。
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4、此外，还可以通过反键点查看歌曲信息就可以看到歌词。
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5、完成以上步骤之后，只需要打开下载目录的文件夹，就可以看到歌词。
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雨露，是万物生长的灵丹妙药，它能让万物欣欣向荣，给人带来希望和欢乐。起名，是给孩子取名最重要的一步，因为名字，在某种程度上就是一种文化。一个好的名字，可以让孩子从小拥有一个好的起点。那么，旸字取名呢，有着什么样的寓意及含义？
1、旸是五行金之字，五行属水，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心。
根据五行属性来取名，金能克水，就像是金被水淹没了，所以会出现水变少，阳气不充足的情况。而旸字五行属水，表示有希望的样子，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心，有爱心之义，对人非常友好，人缘非常好。由于在起名时需要注意五行八字，所以名字要避开太多不利因素。例如孩子取名为旸这个名字时，可选择五行属金且与水相冲或水火相济或金水相济等字面寓意相搭。
2、旸字是木之金之字，五行属木，为金之态，寓意孩子金木水火土五行协调，和谐发展。
雨露的滋润，日出而作，日落而息，都让人感到无比满足。旸，字音shèng,寓意着孩子有一颗包容和感恩之心。这与“日出而作、日落而息”有异曲同工之妙……旸给人带来欢乐、吉祥的同时，也寓意着孩子金木水火土协调发展……
3、旸是一种很有灵性的字，可形容孩子生机勃勃，乐观向上。
【旸】有光明、温暖、明朗的意思，可用作名字。【阳凯是太阳之意。【阳阳阳】阳代表明亮，阳代表光明及温暖。用阳代表光明的事物，表示孩子生机勃勃，乐观向上。【阳欣可表示欣欣向荣之意。【阳和】可表示温暖的意思。
4、旸字取名，寓意孩子乐观向上，对生活充满希望。
旸字寓意孩子乐观向上，对生活充满希望，乐观积极的生活态度，有助于提高孩子的自信心。另外旸字取名还有着积极向上、乐观开朗、吉祥幸福、生活美满、幸福美满等美好祝愿，其寓意吉祥。而且旸在中国汉字里是非常多见的一个字，我们可以将这个字用在名字中来表达。旸字取名代表着孩子未来很美好而充满希望。如果将其用于起名中，则代表着孩子未来会有很多希望。同时也象征着孩子将来会有所成就。
5、旸作为名字有吉祥富贵之意。
旸这个名字，在很早的时候就被赋予了吉祥富贵的寓意，因为它在名字中的意思很多。所以有很高的吉祥富贵之意。这个名字将孩子命名为【旸】具有美好的寓意。